TAREA N° 2

NOS COMPROMETEMOS A IMPLEMENTAR EL CURRÍCULO NACIONAL.

Los Primeros Pasos.

ASPECTOS DEL CURRÍCULO NACIONAL  QUE REQUIEREN UNA MAYOR PROFUNDIZACIÓN.

1. Competencias, Capacidades y Estándares de Aprendizaje.
2. Orientaciones para la Evaluación Formativa.
3. Definiciones Clave que sustenta el Perfil de Egreso.
4. Enfoques Transversales para el Perfil de Egreso.
5. Orientaciones para la Diversificación Curricular.  

ASPECTOS PRIORIZADOS PARA SU IMPLEMENTACIÓN.

1. Enfoques Transversales para el Perfil de Egreso.
2. Orientaciones para la Evaluación Formativa.
3. Orientaciones para la Diversificación Curricular.

Los tres aspectos priorizados, requieren de un análisis más profundo,  que permita al o la docente, mirar con detenimiento  las orientaciones y enfoques que presenta el Currículo Nacional, con el único propósito de darle claridad  y sustento a la labor pedagógica que desarrolla. El o la docente, debe manifestar  seguridad y confianza sobre lo que planifica en función a los resultados que pretende lograr.

Sobre el primer aspecto priorizado: Enfoques Transversales para le Perfil de Egreso; ¿De qué manera se puede aplicar los enfoques? ¿Qué tanto conocemos por transversalidad?. Su conocimiento y adecuada aplicación, garantizará que dichos enfoques estén imbuidos en las competencias que los estudiantes  deben desarrollar.

Actividades propuestas:

• Estudios sobre los enfoques que sustentan la evaluación de aprendizaje.
• Círculos de estudio con otras instituciones educativas.
• Panel Forum educativo sobre temas específicos del Currículo Nacional

El segundo aspecto priorizado se refiere: a las Orientaciones para la Evaluación Formativa, cuya profundización será necesaria para facilitar al o la  docente conocimiento importante sobre ¿Qué se evalúa? ¿Para qué se evalúa? ¿Como se evalúa? ¿Cómo se usa la calificación? ¿Que instrumentos o técnicas debemos utilizar para registrar los avances de los estudiantes?.

Actividades propuestas:

• Analizar y comprender los procesos de evaluación formativa.
• Desarrollar experiencias sobre los procesos de la evaluación formativa.
• Sesiones de aprendizaje con observación de clases. 
• Elaboración de instrumentos de evaluación.  

Por último, el tercer aspecto importante, se basa en las: Orientaciones para la Diversificación Curricular. en este aspecto,  es sumamente necesario que el o la docente conozca ampliamente sobre su entorno de interacción, la diversidad del contexto, el cual le ayudará a marcar un horizonte educativo común para todas y todos los estudiantes, tomando en cuenta su perspectiva y sus diferencias individuales. 

Actividades propuestas:

• Grupos de inter aprendizaje
• Análisis temático sobre diversificación curricular.
• Exposiciones de temas sobre los procesos de diversificación.
• Elaboración del Currículo institucional relacionado al contexto.

UN TRABAJO EN EQUIPO Y COORDINADO,  PROVEE MEJORES RESULTADOS.